Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de diciembre, 2018

Reflexión sobre mis valoraciones.

Acciones para mejorar la escucha activa

Tres acciones para desarrollar la "escucha activa": 1ª Semana: Como primera acción me propongo a mi misma observarme a la hora de establecer conversación con mis alumnos/as, en cuanto al lenguaje verbal y no verbal, para corregir aquellos aspectos negativos que distorsionan la comunicación, tales como la postura corporal, el tono de voz, etc. 2ª Semana: Tendré en cuenta el respetar los silencios, el darles tiempo de respuesta a mis alumnos/as para expresarse, aspecto fundamental en la comunicación, consiguiendo así una escucha activa. 3ª Semana: Considero bastante importante, el ponerme en el lugar de ellos, el ser empáticos, como acción a llevar a cabo, de esta manera la comunicación será más fluida y fácil, debido a que los/as alumnos/as se sienten comprendidos por nosotros. Cada cambio lo iré anotando como resultado de mis acciones llevadas a cabo en el aula.

Decálogo de una Escucha Activa.

Reflexión de la metáfora.

Metáfora de la lechuga (Thich Nhat Hanh): Cuando plantas una lechuga, si no crece bien no echas la culpa a la lechuga. Intentas encontrar las razones por las que no está creciendo correctamente. Puede que necesite fertilizante, o más agua, o menos sol. Nunca le echas la culpa a la lechuga. Sin embargo, cuando tenemos problemas similares con nuestros amigos o familiares solemos echarles la culpa. Pero si sabemos cómo cuidar de ellos, crecerán bien, como la lechuga. Culpar al otro no tiene ningún efecto positivo, y tampoco lo tiene el intentar persuadir usando razones o argumentos. Esa es mi experiencia. No culpar, no razonar, no argumentar, solo comprender. Si comprendes, y demuestras tu comprensión, puedes amar, y las cosas pueden cambiar. REFLEXIÓN:  Este texto me hace reflexionar en mi práctica docente diaria, me hace pensar que no debemos ver siempre el problema como parte del alumno/a, o de factores externos a nosotros. Ya que cuando no avanzan, no crecen, pensamos q...

Empatía

Redacta 4 acciones para desarrollar la empatía en el aula. * Anticiparme a lo que voy a hacer en el aula de un día para otro : Se llevará a cabo al final del día comentando lo que vamos a hacer al día siguiente, con el fin de que los/as alumnos/as se anticipen a la acción. * Llevar a cabo con el alumnado la escucha activa : Con el fin de comprender lo que les pasa, lo que piensan, lo que les está ocurriendo.....Estas reflexiones las llevaremos a cabo al llegar a clases, utilizando preguntas tales como: ¿Qué tal os fue ayer el día? ¿Qué hicisteis después del cole? ¿Cómo os encontráis? ¿Qué opináis de lo que aprendimos ayer?¿Os paso ayer algo en el cole que queráis comentar?...… de esta manera nos anticipamos a sus pensamientos, y nos avisan de si hay algo que les preocupe. * No juzgar nada de lo que comenten en el aula : Ya que el juicio de valores va a hacer que no se quieran abrir con nosotros, por lo que nuestro objetivo será escuchar e intentar que adquieran herramientas par...

Antes y Después

En este enlace dejo una infografía del antes y el después de haber llevado en mi aula las acciones de adaptabilidad y optimismo en el ejercicio anterior. https://view.genial.ly/5c048d6ec9372479ea593486/genially-sin-titulo

Adaptabilidad y Optimismo.

Pensar : Debido a que soy tutora de un aula de E.E., hay veces que me pregunto si interiorizaron a largo plazo los contenidos trabajados, ya que dicho alumnado son muy propenso al olvido de manera rápida, por ello, creo adecuado, comprometiéndome, a que mis alumnos/as reflexionen sobre la tarea realizada, a través de la "Escalera de Metacognición", donde con aquellos/as alumnos/as que no tengan lenguaje verbal, utilizaré los paneles de comunicación a través de pictogramas. Por ultimo, sabré que lo he conseguido en función de las respuestas que me vayan dando los/as alumnos/as. Actuar y reflexionar : Durante la semana que lo he llevado a cabo he observado que les cuesta reflexionar y extrapolar los contenidos a otras situaciones, aunque he de decir que están muy entusiasmados y les están gustando como lo estamos haciendo, ya que lo llevamos a cabo en gran grupo reforzándonos los unos a los otros. Con respecto a los paneles de comunicación observo que están dando ...